Autoevaluación de programas a distancia: Una experiencia con el uso del método Delphi

Autores/as

Verónica Garcia Martínez, UJAT; José Alfredo Medina Meléndez; Andrés Guzmán Salas; Thelma Leticia Ruiz Becerra; Enrique Pecera Covarrubias

Palabras clave:

Método Delphi, Estudios de caso, Educación a distancia, Programas educativos

Sinopsis

La educación a distancia ha sido remplazada de manera paulatina por la educación virtual, dado a la evolución imparable de las tecnologías de información y comunicación (tic) que ya son un concepto y permiten la transferencia del conocimiento de modos distintos a los convencionales. Aunque los actores del modelo educativo son los mismos (estudiante, profesor, materiales, aula) los medios de interacción entre ellos son distintos. La explosión de programas en línea es cada vez mayor, en virtud de las dinámicas que el cambio tecnológico dicta, aunque aparejada con una demanda de arbitraje que requieren los organismos especializados para el aseguramiento de la calidad.

Biografía del autor/a

Verónica Garcia Martínez, UJAT

Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Maestra en Comunicación por la Universidad Iberoamericana y Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) México. Profesora-Investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Ha coordinado proyectos de investigación con financiamiento nacional e internacional, y organizado proyectos de difusión y divulgación del conocimiento nacionales e internacionales.
Pertenece al Consejo Mexicano para la Investigación Educativa (COMIE), del Consejo Nacional de Escuela e Investigadores de Ciencias de la Comunicación (CONEICC), Red Temática Mexicana para el Desarrollo e Incorporación de Tecnología Educativa (RED LaTE CONACyT, México). Ha sido premio al mérito científico de la UJAT y es parte del Comité de la Revista Emerging Trends in Education.

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Publicado

March 1, 2019

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-607-000-000-0

ISBN-13 de la coeditorial (24)

978-607-437-000-0

Cómo citar

Garcia Martínez, V., Medina Meléndez, J. A., Guzmán Salas, A., Ruiz Becerra, T. L., & Pecera Covarrubias, E. (2019). Autoevaluación de programas a distancia: Una experiencia con el uso del método Delphi. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. https://doi.org/10.19136/book.90