Evaluación docente: Experiencias en la construcción de un modelo

Autores/as

Deneb Elí Magaña Medina
UJAT
https://orcid.org/0000-0002-8579-596X
Silvia Patricia Aquino Zúñiga
UJAT
https://orcid.org/0000-0002-7223-8582

Palabras clave:

Evaluación docente, Estudios de caso

Sinopsis

La evaluación docente nace de la necesidad de solucionar los problemas constantes que enfrenta el sistema educativo, a través del desarrollo de personal competente para beneficio de los estudiantes, y de la sociedad. La metamorfosis educativa no se detiene, auspiciando la formación de especialistas en la evaluación, la creación de centros de investigación y de agencias dedicadas a examinar la calidad del servicio educativo. Esta obra nos presenta la experiencia de profesores universitarios de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, en el desarrollo de un Modelo de Evaluación del Desempeño de Profesores Universitarios desde el enfoque de la gestión del factor humano.

Biografía del autor/a

Deneb Elí Magaña Medina, UJAT

Doctorado en Ciencias Administrativas: Gestión Socioeconómica, Universidad Anáhuac Mayab. Líder de proyectos con financiamiento externo por parte de PRODEP – Fomento trayectoria y PRODEP RED, CONACYT- ciencia básica, CONACYT -INMUJERES, y con financiamiento interno por parte de la UJAT el fondo de Proyectos de Investigación para el Fomento de los Cuerpos Académicos. En términos generales muchas de las aportaciones académicas han sido principalmente al área de Comportamiento y Desarrollo Organizacional, así como Aspectos Generales de Evaluación Educativa, Formación Científica, vocaciones STEM, Ciencia y Tecnología.

Silvia Patricia Aquino Zúñiga, UJAT

Profesora investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT). Egresada de la Universidad Veracruzana. Maestría en Educación por la UJAT y Doctorado en Cs. de la Educación por el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, de la Universidad de la Habana, Cuba. Perfil PRODEP, miembro del S.N.I, del Sistema Estatal de Investigadores del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCyTET) y Reconocimiento al Mérito Científico 2016 de la UJAT. Líder del Cuerpo Académico Consolidado Investigación e Innovación Educativa, desarrolla la LGAC Investigación e Innovación en Contextos Formales e Informales. Coordinó la Red Sur-Sureste RECREA (Red de Comunidades para la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior), financiado por PRODEP. Colabora en la red internacional ORACLE (Observatorio Regional para la Calidad y Equidad en la Educación Superior). Ha publicado artículos, capítulos de libro y libros sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en el nivel superior.

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Publicado

February 17, 2018

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-607-606-104-6