Diagnóstico participativo Post COVID-19 en Tabasco

Autores/as

Deneb Elí Magaña Medina, UJAT; Silvia Patricia Aquino Zúñiga, UJAT; Norma Aguilar Morales, UJAT; Guadalupe Palmeros y Ávila, UJAT; Martha Patricia Silva Payró, UJAT; Elia Margarita Cornelio Marí, UJAT; Ana Rosa Rodríguez Luna, UJAT
DOI: https://doi.org/10.19136/jkoi98762

Palabras clave:

Post COVID-19, Diagnóstico socioeconómico, Diagnóstico educativo, Diagnóstico socioambiental, Socio-Economic Diagnosis, Educational Diagnosis, Socio-environmental Diagnosis

Sinopsis

La pandemia por COVID-19 ha generado cifras alarmantes en detrimento de la economía, la educación, la sociedad y el medioambiente.

El Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco desarrollaron un diagnóstico en tres ejes: el económico, el educativo y el socio ambiental, con la finalidad de generar propuestas concretas específicas de intervención que coadyuven a la rehabilitación del Estado.

Esta obra presenta los resultados del proceso de consulta realizado en el mes de junio del 2020, brindando una perspectiva multidisciplinaria por parte de alumnos de pregrado y posgrado, los cuales dieron su opinión de forma general sobre las principales problemáticas vividas y sus estrategias de afrontamiento.

 

Participatory Diagnosis Post COVID-19 in Tabasco

 

The COVID-19 pandemic has generated and left alarming figures on the detriment of economy, education, society, and the environment.

The Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco and the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, developed a diagnosis in three axis: the economic, the educational and the socio-environmental, in order to generate concrete intervention proposals that contribute to the rehabilitation of the State.

This work presents the results of the consultation process carried out in the month of June 2020, providing a multidisciplinary perspective by undergraduate and graduate students, who gave their opinion in a general way on the main problems experienced and their coping strategies.

Biografía del autor/a

Deneb Elí Magaña Medina, UJAT

Doctora en Ciencias Administrativas: Gestión Socioeconómica. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I, y profesora investigadora de tiempo completo en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco en México. Cuenta con perfil certificado del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) de la Secretaría de Educación Pública. Profesora certificada por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA). Actualmente es líder del Cuerpo Académico Consolidado Gestión y Comportamiento Organizacional, miembro de la Red de Ciencia, Tecnología y Género, y de la Red Mexicana de Investigaciones en Estudios Organizacionales, así como de diversos grupos colegiados.

Ha obtenido diversos reconocimientos a nivel internacional por su desempeño en investigación como el Outstanding Research Award que otorga el Institute on Bussines and Finance Research (IBFR).

She is doctor of Administrative Sciences: Socio-Economic Management. She is member of the National System of Researchers, level I, and research professor at the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco in Mexico. Her profile is certified by the Program for Professional Teacher Development (PRODEP) of the Ministry of Public Education, and by the National Association of Faculties and Schools of Accounting and Administration (ANFECA). She leads the consolidated academic team Management and Organizational Behavior. She is also member of the Science, Technology and Gender Network, and the Mexican Network of Research in Organizational Studies, as well as many collegiate groups.

She has been granted several international recognitions for her research performance, such as the Outstanding Research Award, by the Institute on Business and Finance Research (IBFR).

Silvia Patricia Aquino Zúñiga, UJAT

Profesora-investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Es licenciada en Administración de Empresas Turísticas por la Universidad Veracruzana, maestria en Educación por la UJAT y doctora en Ciencias de la Educación por el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, de la Universidad de La Habana, Cuba. Cuenta con Perfil PRODEP, es miembro del S.N.I., nivel I, del Registro de CONACYT de Evaluadores Acreditados (RCEA), y del Sistema Estatal de Investigadores del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCyTET). Además, es evaluadora de Comités Interinstitucionales para la Evalaución de la Educación Superior (CIEES), del Programa de Formación Docente en Educación Media Superior (PROFORDEMS), del Programa de Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) y de proyectos de investigación CONACYT.

Pertenece a la Red de Investigadores en Investigación Educativa (REDIE), Red de Comunidades para la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior (RECREA) y el Observatorio Regional para la Calidad en la Educación Superior (ORACLE).

She is professor-researcher at the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, bachelor in Tourism Business Administration from the Universidad Veracruzana, master in Education from the UJAT, and doctor in Educational Sciences from the Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, of the Universidad de La Habana, Cuba. She holds a PRODEP profile, and is member of the S.N.I (level I), of the CONACYT Registry of Accredited Evaluators (RCEA), and of the State System of Researchers of the Science and Technology Council of the State of Tabasco (CCyTET). In addition, she acts as evaluator of Inter-Institutional Committees for the Evaluation of Higher Education (CIEES), the Teacher Training Program in Higher Secondary Education (PROFORDEMS), the Teacher Professional Development Program (PRODEP) and of research projects CONACYT.

She participates in the Network of Researchers in Educational Research (REDIE), Network of Communities for Teaching-Learning in Higher Education (RECREA), and the Regional Observatory for Quality in Higher Education (ORACLE).

Norma Aguilar Morales, UJAT

Doctora en Gestión Estratégica y Políticas de Desarrollo, maestra en Administración con Especialidad en Dirección del Factor Humano, licenciada en Administración de Empresas. Es profesora Investigadora de tiempo completo en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I (CONACYT), del Sistema Estatal de Investigadores del Estado de Tabasco (CCYTET), desde 2007 a la fecha, del Registro CONACYT de Evaluadores Acreditados (RCEA), desde 2014, y del Cuerpo Académico Consolidado “Gestión y Comportamiento Organizacional”.

Académica certificada con perfil deseable PRODEP y certificada por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración [ANFECA]. Obtuvo el premio al Mérito Académico “Arturo Elizundia Charles” en el 2013, por la región 6 Sur de ANFECA. Consultora certificada por el Sistema Nacional de Consultores PyMe de la Secretaría de Economía. Es coordinadora académica del Doctorado en Administración Educativa de la UJAT.

She is doctor in Strategic Management and Development Policies, master in Administration in Human Factor Management, and bachelor in Business Administration. She is research professor at the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT). She is member of the National System of Researchers Level I (CONACYT), of the State System of Researchers of the State of Tabasco (CCYTET), since 2007, of the CONACYT Registry of Accredited Evaluators (RCEA), since 2014, and of the consolidated academic team “Management and Organizational Behavior".

She is a scholar certified with a desirable profile PRODEP, and certified by the National Association of Faculties and Schools of Accounting and Administration [ANFECA]. She is also a certified consultant by the National System of SME Consultants of the Ministry of Economy. She was granted the “Arturo Elizundia Charles" Academic Merit Award in 2013, by the region 6 South of ANFECA. She serves as academic coordinator of the Doctorate in Educational Administration of the UJAT.

Guadalupe Palmeros y Ávila, UJAT

Profesora-Investigadora Titular “B” en la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco en México. Doctora en Calidad y Procesos de Innovación Educativa por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1, del Sistema Estatal de Investigadores, de la Red Age y de la Red de apoyo a la Gestión Educativa.

Dentro de la UJAT, forma parte de diversas comisiones institucionales, al igual que en los programas educativos de Licenciatura, Maestría y Doctorado de la DAEA en donde imparte clases.

She is professor-researcher “B" in the Academic Division of Education and Arts of the la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco in Mexico. She is doctor in Quality and Processes of Educational Innovation from the Universidad Autónoma de Barcelona, Spain. Additionally, she is member of the National System of Researchers, Level 1, the State System of Researchers, the Age Network, and the Educational Management support network.

In the UJAT, she is part of many institutional commissions, as well as in the bachelor's, master's and doctoral educational programs of the DAEA where she teaches.

Martha Patricia Silva Payró, UJAT

Licenciada en Informática Administrativa por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (1998), Maestra en Dirección de Empresas por el Instituto Universitario Puebla (2015) y Doctora en Administración Educativa por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (2018). Desde 1998 es profesora investigadora de la División Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información de la UJAT. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México, nivel 1 y del Sistema Estatal de Investigadores. Cuenta con Reconocimiento al Perfil Deseable PRODEP. Ha dirigido tesis de nivel licenciatura, maestría y doctorado y cuenta con cinco certificaciones profesionales. Se especializa en internacionalización de la educación e innovación aplicada a la educación y ha publicado diversos artículos y capítulos de libro en Cuba, España, Costa Rica, México y otros países de América Latina.

Bachelor in Administrative Informatics from the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (1998), Master in Business Management from the Instituto Universitario Puebla (2015) and Doctor in Educational Administration from the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (2018). Since 1998 is a research professor in the Academic Division of Information Sciences and Technologies of the UJAT. Member of the National System of Researchers of Mexico, level 1 and the State System of Researchers. She has Recognition to the Desirable Profile PRODEP. She has directed bachelor's, master's and doctoral theses and has five professional certifications. She specializes in the internationalization of education and innovation applied to education and has published many articles and book chapters in Cuba, Spain, Costa Rica, Mexico and other Latin American countries.

Elia Margarita Cornelio Marí, UJAT

Es profesora investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, donde enseña metodología de la investigación y análisis del discurso. En 2016 obtuvo el doctorado en Comunicación, Tecnologías y Sociedad por la Universidad de Roma "La Sapienza". También cuenta con una maestría en Media Studies por la Universidad de Texas en Austin, que estudió como becaria Fulbright-García Robles. Desde 2018 es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. A partir de 2019 colabora en el proyecto de investigación “Impacto de las tecnologías de información y comunicación en la calidad de vida de los jóvenes universitarios”, coordinado por la Universidad de Colima. Asimismo, es miembro de la Red Caleidoscopio “Red de Investigación sobre cultural digital y desarrollo humano”.

Sus principales líneas de investigación son los estudios sobre las tecnologías y los medios de comunicación, en especial la televisión. En este sentido, sus publicaciones más recientes analizan la producción original de Netflix para México y la recepción de programas de televisión traducidos a través del doblaje. En 2021 dirigió un proyecto de investigación sobre los efectos del binge-watching en el bienestar y desempeño académico de los estudiantes universitarios.

She is Assistant Professor of Communication at the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, where she teaches research methodology, semiotics and discourse analysis. In 2016 she obtained the Doctorate in Communication, Technologies and Society from La Sapienza Università degli Studi di Roma. She has also a Master's degree in Media Studies from the University of Texas at Austin, which she studied as a Fulbright-García Robles Scholar. Since 2018, she has been member of the National System of Researchers. From 2019 to 2023, she collaborated in the research project “Impact of ICT on the quality of life of university students”, coordinated by the Universidad de Colima. She is also a member of the network Caleidoscopio on Digital Culture and Human Development.

Her main research interests are studies on media and communication technologies. Her most recent publications analyze Netflix's original production for Mexico, and the reception of dubbed television programs by Mexican and Italian audiences. In 2021 she led a research project about the effects of Binge-Watching on the well-being and academic performance of university students.

Ana Rosa Rodríguez Luna, UJAT

Doctora en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable por El Colegio de la Frontera Sur, maestra en Ciencias en Educación Ambiental por la Universidad de Guadalajara y en Biología por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Profesora Investigadora de Tiempo Completo en la División Académicas de Ciencias Biológicas e integrante del Cuerpo Académico Investigación Socioambiental para la Sustentabilidad. Sus líneas de investigación son educación ambiental para la sustentabilidad, estudios de género, participación y política social, comunitaria y ambiental.

Actualmente se desempeña como Coordinadora de Investigación y Posgrado en la División Académica de Ciencias Biológicas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Forma parte la Fundación de Mundo Sustentable, es directora del Centro Holístico Mundo Sustentable de Olcuatitán, Nacajuca, con apoyo de la empresa Promotora Ambiental.

She is a doctor of science in Ecology and Sustainable Development from The Colegio de la Frontera Sur, Master of Science in Environmental Education from the Universidad de Guadalajara and in Biology from the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. She is research Professor in the academic division of Biological Sciences and member of the Academic Body Socio-Environmental Research for Sustainability. Her research lines are: environmental education for sustainability, gender studies, participation and social, community and environmental policy.

She currently serves as Research and Postgraduate Coordinator in the Academic Division of Biological Sciences of the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. She is part of the Mundo Sustentable Foundation, and director of the Mundo Sustentable Holistic Center of Olcuatitán, Nacajuca, supported by Environmental Promoter Company.

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Portada del libro Diagnòstico Participativo Post Covid-19 en Tabasco

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Publicado

January 12, 2023

Colección

Julián Manzur Ocaña (Vida y salud social)

Categorías

Derechos de autor 2023 Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

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Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-607-606-611-9